![]() |
||||||||
![]() |
|
|
|
|
|
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
|||||
...liebe Schüler und die, die noch welche werden wollen!| Hufflepuff | Filled in: Schule |
|
| |
| Hufflepuff hat eine neue Schülerin. Herzlich Willkommen Kayla Johnson! Wir wünschen dir viel Spaß hier! |
|
| Neue Schüler/innen | Filled in: Schule |
|
| |
| Wir haben heute viele neue Schüler/innen! ~ Gryffindor: Isamu und Miley Bilson ~ Hufflepuff: Tiffany Black ~ Ravenclaw: Francheska Herzlich Willkommen!!!!! |
|
| 2 neue Schülerinnen! | Filled in: Schule |
|
| |
| Wir haben 2 neue Schülerinnen. Lisa Snape in Slytherin und Sara Linea McFlip in Gryffindor. Herzlich Willkommen!!! |
|
| 2 neue Schülerinnen! | Filled in: Schule |
|
| |
| Wir haben 2 neue Schülerinnen. Alice Cullen in Gryffindor und Lily Masen in Ravenclaw. Herzlich Willkommen! Desweiteren ist morgen Abend um 19 Uhr Quidditchtraining im Chat(Große Halle). |
|
| Neue Schüler/innen | Filled in: Schule |
|
| |
| Huhu, es gibt 3 neue Schülerinnen. ~ Gryffindor: ~Alice~ ~ Ravenclaw: Selly Potter990 und Natalie Mac Donald Herzlich Willkommen! |
|
| Defekte Emailadresse | Filled in: Schule |
|
| |
| Tiffany Black deine Emailadresse geht nicht. So können wir dich nicht aufnehmen! Bitte melde dich neu an!!! |
|
| Neue Ravenclaw | Filled in: Schule |
|
| |
| Ravenclaw darf sich über Rosie als neue Schülerin freuen. Herzlich Willkommen. Desweiteren gibt es nun eine Seite mit Terminen und eine Statistik! |
|
| Neue Schüler/innen | Filled in: Schule |
|
| |
| Dann haben wir auch gleich 2 Neuanmeldungen. Herzlich Willkommen Flexi im Hause Hufflepuff. Sie ist auch schon als neue VS eingetragen. Und nochmal herzlich Willkommen Orion Voldemort in Slytherin. Viel Spaß euch beiden, bei uns. |
|
| Hallo zusammen | Filled in: Updates |
|
| |
| Die Hogwartsschule wurde aktuallisiert und die Anmeldungen frei gegeben. Es sind leider noch viele Jobs frei, vielleicht gefällt euch ja einer. Desweiteren werden Quidditchspieler/innen gesucht. Bei Iinteresse einfach beim Hauslehrer oder im Forum melden. |
|